新闻

返回上一页

教育传媒到校
2025年1月

教育传媒到校直击迦密爱礼信小学 - 2025年1月

CARE激发英语热情　学习历程多姿多彩

位于沙田区的迦密爱礼信小学致力让每位学生的潜质得以发展，积极参与、主动投入课堂学习，使他们发挥个人的最佳表现，具备卓越的知识和技能。易惠如校长及其教学团队用心制定教学策略，营造关爱、积极、欣赏的学习氛围，从学生踏入校园的那一刻起，他们便开启了一段充满探索与创意的学习旅程。今年，学校以「CARE」作为教育核心，着力培养学生自信心，激发他们对英语的热爱，并让学习历程多姿多彩。

「CARE」教育核心
C：Collaboration 合作学习
A：Activities 趣味活动
R：Resources 学习资源
E：Engagement 全情投入

Collaboration 合作学习　携手共进，互助成长

学校的英语课程以合作学习为核心理念，深信团队合作能带来最佳的学习效果。学生透过分享想法、互相提问和彼此支持，不仅能提升语言能力，还能锻炼沟通技巧。这种模拟真实生活的学习方式，帮助学生在实际情境中更自信地运用英语。

在课堂上，老师经常灵活运用小组讨论、配对练习及学生演示等多元化的教学方式，让每位学生成为学习的主动参与者。特别是在课堂演示中，同学们在支持和互学的氛围下展示自己的想法，从而获得更佳的学习成效。

在小息期间，高年级学生还担任「Reading Buddies」，与低年级学生进行英语交流活动、伴读图书计划或玩英语游戏。这种互惠互利的方式，不仅拓展了学生的英语应用机会，还促进了跨年级的友谊，增强校园内的社群感。学生在学习过程中收获的不止是语言能力，还有合作精神和人际交往技巧。

Activities 趣味活动　寓教于乐，激发兴趣

学习应该是乐趣无穷的！学校积极提供多样化的英语活动，营造轻松愉快的学习氛围。在午餐休息时间，英语室由外籍英语教师（NETs）当值，学生可以自由阅读书籍、参与互动游戏，并在自然轻松的环境中与NETs进行交流。

整个学年中，学校策划各类英语活动，涵盖体育、国际文化和STEAM等主题，让学生在玩乐中潜移默化地提升语言技能。针对低年级学生，学校特别安排NETs担任小一副班主任，通过日常交流和辅助学习，为学生创造沉浸式的英语环境，并在早期培养他们对语言的热爱，循序渐进奠定稳固的英语基础。

学校亦会提供跨文化交流的机会，例如上学年六月，曾邀请柬埔寨国际学校的学生到访，双方以英语进行校园介绍、电子教学课堂及手球训练等活动。学生们在互动中不仅实践了语言技能，也加深了对异国文化的理解。今年十二月，教师带领学生前往柬埔寨参加英语服务团活动，让他们在实践中学以致用，同时培养积极助人的良好品格。

此外，学校的英语大使每年十二月会前往赤柱进行英语访问活动，透过与外籍人士的直接交流，学生不仅增强了使用英语的自信心，还拓宽了他们的国际视野。通过与来自不同文化背景的外籍人士互动，同学学会如何在真实情境中运用英语，还培养了开放的心态和对不同文化的尊重。

Resources 学习资源　多元工具，助力成长

为支持学生的语言学习，学校精心准备了丰富的学习资源，包括书籍、电子学习平台和互动游戏等，确保不同学习风格的学生都能找到适合自己的学习工具。此外，学校设立了三个精英英语团队：英语戏剧团、Carmel超级学者和英语大使，为进阶学习者提供挑战自我的机会。

这些团队的成员通过戏剧表演、参加比赛和策划校内英语活动，积极突破自我，展现卓越的表现。他们不仅能提升自身的语言能力，还能在团队合作中培养领导力和沟通技巧。这些宝贵的经验将帮助学生在未来的学习和生活中更加自信，勇于表达自己的想法和观点，从而形成良好的语言应用能力。

此外，学校亦曾参与赛马会校本多元计划中的适异教学计划。以英文科四年级下学期的「健康饮食」为主题，学校与另一所学校及大学专家、教授共同探讨适异性教学策略并进行专业交流。在过程中，学生分组讨论，运用英文句式结合常识科的前置知识，并在分组协作下探讨各种零食的健康程度，最终进行汇报。学生表现积极，不仅结合了他们的生活经验，也提升了批判性思考能力。